钱学森(1911.12.11——2009.10.31),汉族,吴越王钱镠*33世孙,生于上海,祖籍浙江省杭州市临安。世界着名科学家,空气动力学家,中国载人航天奠基人,中国科学院及中国工程院院士,中国两弹一星功勋奖章获得者 近些年以来,随着高等教育的快速发展,校园的建立如雨后春笋般一样发展起来。但是一个新生的校园建设需要面临自己的职业定位和外部的环境两个大的任务。这些都是我们需要考虑的问题所在,为校园文化的建设应该与校园铜雕很好的结合在一起,这是一种非常好的思维模式。 校园是学校自己本身所形成和发展的物质文化和精神文化的结合体,因为学校是教育人、培养人的社区。需要一种积极向上的环境氛围。校园铜雕就慢慢的出现在人们的视野当中。首先,我们需要知道的是铜雕是人类社会生活当中常见的艺术品之一,具有丰富的文化艺术内涵,放置在校园当中是非常合适的。校园铜雕是校园公共艺术环境的重要组成部分,具有很强的生命力和生气,成为校园的一个标志。校园铜雕是时代、人文、思想感情、审美观念、的重要结合体,构筑和丰富了校园的文化空间,校园铜雕在校园建设过程当中发挥着自己非常重要的作用。 学校铜雕是学校文化的一个重要的装饰品,在很多学校中,都建设或摆设着或多或少的铜雕像,有的是人物性铜雕,有的是寓意性铜雕,有的是装饰性铜雕等等。而且学校铜雕可以经受得住日晒雨淋,风吹雨打,质量上肯定是有一定的保证的。而铜雕本身就具有很重要的励志价值,在校园摆放这些铜雕,可以使校园充满了一道亮色的风景线,以丰富了师生的精神生活。